Técnicas para favorecer la relación social y las actividades de acompañamiento

DINAMICAS DE GRUPO

Actividad. Collage en el Aula

Visita al Taller de Empleo de la Alcazaba de Almería. 29 de Julio de 2010

LA PERCEPCIÓN

ACTIVIDAD: DISEÑO DE UNA PLANIFICACIÓN

PLANIFICACIÓN BASADA EN UNA ACCIÓN A DESARROLLAR POR UNA ASOCIACIÓN

ASOCIACIÓN: "Granja Terapia Al - Andalus". (Asociación dirigida a la mejora de habilidades en niños/as con discapacidades, a través del contacto con animales)

PLANIFICACIÓN DE LA ACCIÓN A DESARROLLAR:

1. Objetivo: Conocer y distinguir los diferentes animales que tenemos en nuestra granja - asociación.

Actividades:

A) Visita guiada por la granja (Motivadora y Aprendizaje)

Recursos:

- Libro de los animales que hay en la granja con pegatina sobre sus características y sonidos propios.

2. Objetivo: Establecer un primer contacto con los animales de la asociación.

Actividades:

A) Visionada de documental corto (dibujos animados) sobre el trato y cuidado de los

animales de los que disponemos en la granja. (Aprendizaje)

B) Participar en actividades de aseo sencillas (cepillado,...) y pasear con ellos.

Recursos:

- Animales.

- Útiles de aseo (cepillo, esponja,...)

- Vídeos.

3. Objetivo: Favorecer la interacción con los animales y los compañeros/as de la granja.

Actividades:

A) Gymkana con animales en grupo de tres niños/as. (Aprendizaje)

B) Baño con delfines y focas. (Aprendizaje)

Recursos:

- Circuito (ruedas, cuerdas,...)

- Animales (perros, ovejas,...)

_______________-ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN Y SÍNTESIS-________________

Tras realizar fotos en la diferentes actividades y de todos los niños/as, ellos deberán pegar estas fotos en el orden temporal adecuado en un albúm que se les entrega.

Recursos:

- Albúm y fotos.

- Cámara de fotos.

Propuesta realizada por Adelina, Catalina, Fran, Isabel y Manuel

LISTADO DE PÁGINAS WEB PARA LOCALIZAR Y ANALIZAR UNA PELÍCULA

http://www.imdb.es/ - base de datos de cine y TV (en español)

http://www.imdb.com/ - base de datos de cine y TV (en inglés)


http://www.filmaffinity.com - ficha técnica y críticas en español

http://www.zonadvd.com/ - ficha de ediciones en DVD y BLU-RAY


http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/salanova.htm - Web destinada a quienes deseen aprender de cine, de tecnología de la educación, de didáctica del cine, de la enseñanza del cine y del cine en la enseñanza.

http://www.decine21.com/ - Listados de películas clasificados por categorías


http://www.cinecutre.com/ - Según dice la página, está dedicada a cineastas sin talento así como al “cine de escasa calidad”. Encontrareis pelis cutres pero es probable que entre ellas esté alguna de tus favoritas.

*DESCARGA DE GUIONES (en inglés)*

http://www.script-o-rama.com/oldindex.shtml

http://www.movie-page.com/movie_scripts.htm


*FESTIVALES DE CINE*

http://www.cinesdelsur.com/ - Festival de cine de Granada: directores del sur (África, Australia, Sur de Asia, Sudamérica…)

Desgracia: dinámica

Desgracia: actividades

Alfabeto Dactilológico de la Lengua de Signos Española

EJEMPLO DE PLANTILLA PARA EL DISEÑO DE UNA SESIÓN FORMATIVA

Como recurso útil para elaborar una sesión formativa, Mª Ángeles y yo (Isabel), hemos confeccionado una plantilla para nuestras sesiones formativas.

Creemos que la tarea del diseño de nuestras clases, gracias a esta plantilla, se hace más sencilla, además de útil, para reflejar lo que queremos hacer y con qué propósitos.

http://www.megaupload.com/?d=USPHY9G0

DISEÑO DE UNA SESIÓN FORMATIVA II

TACHAN!!!

Tras un trabajo arduo, Mª Ángeles y yo (Isabel), presentamos una ejemplificación de los aspectos a considerar ante el diseño de una sesión formativa. Además, hemos secuenciado los pasos a seguir para el diseño de la misma.

Con la intención de establecer un simil con planificaciones que hacemos en nuestra vida cotidiana, hemos relacionado la planificación de una sesión con la planificación que realizamos en la cocina cuando elaboramos, por ejemplo, una paella.

Formadores, esperamos que os podamos ayudar.

Hoy cine: Desgracia

Hoy he proyectado la película Desgracia en clase a modo de actividad. Se trata de una película del director australiano Steve Jacobs y protagonizada por John Malkovich.
Desde un principio he orientado el visionado de la misma hacia el análisis fílmico general en todos sus aspectos desde un enfoque útil para el/la futuro/a formador/a para usar el cine como una herramienta didáctica más. A mi parecer una película excelente pero el resultado final del "experimento" ha sido un sabor agridulce en toda la clase. Se han detectado síntomas de aburrimiento pero creo que hemos aguantado en general bien hasta el final, con problemas técnicos como el sonido bastante bajo (no se oían bien las voces) que agravaron la situación en algun momento. "No tiene nada que ver con la formación", decía alguien. Bien es cierto que tiene menos relación que otras películas más típicas tales como "El club de los poetas muertos" u otras también conocidas, pero he querido dar otro punto de vista para profundizar en algunos valores que igualmente forman parte del mundo de la educación, no tanto a nivel de una clase, pero sí a niveles más personales e íntimos y como pueden afectar al día a día. Pero como yo dije a algunos/as, si por mi fuera hubiese puesto Casablanca o alguna chula de kung fu para mi deleite personal (je). Terminada la "peli" procedí a presentar una actividad grupal para calmar los ánimos y concluir la clase de manera relajada y amistosa.
Por último recomiendo ver "Hoy empieza todo", la otra candidata para la proyección de hoy pero que finalmente me incliné por DESGRACIA.

ACTIVIDADES INDIVIDUALES PARA LA REFLEXION

RELAJACIÓN DE JACOBSON

RELAJACIÓN DE JACOBSON

Con la boca cerrada vas a inhalar tranquilamente todo el aire que puedas, este aire lo vas a llevar hasta tu abdomen. Tienes que imaginar que estas inflando un globo, ya que tu tripa se expandirá como tal.
Mentalmente tienes que contar despacio 1,2,3 sosteniendo el aire…y dejarlo salir mientras cuentas 4,5,6. Para entonces tu globo debe estar vacio y listo para ser inflado nuevamente.
Relajación piernas
Empezaremos con los pies, tienes que sentir tus dedos ¿cómo los sientes? ¿Calientes? ¿Fríos? ¿Adormecidos? Muévelos un poco… y tus pies ¿cómo están?, ¿calientes? ¿Fríos? ¿Adormecidos? Haz un recorrido por tu planta ¿sientes su calor? ¿Cosquillas?...Llega hasta el talón ¿cómo lo sientes?
Encoge los dedos como si quisieras tomar algo con ellos, ejerce toda la fuerza que puedas, mantenlo 1,2,3,4,5, regresa a la posición normal (repetir 5 veces)
Ahora, es al revés, tienes que elevarlos, como si quisieras alcanzar el techo 1,2,3,4,5, regresa a la posición normal (Repetir 5 veces).
Ahora vas a levantar la pierna izquierda con la punta hacia arriba y con tu mano, vas a tocar el muslo y la pierna para que sientas lo dura que está, en el caso de que la sientas floja ténsala mucho más, en esta posición eleva los dedos de los pies. Siente la tensión, cuenta 1,2,3,4,5 y baja (relaja) lentamente la pierna (repetir 5 veces).
Ahora vas a levantar la pierna derecha con la punta hacia arriba y ténsala mucho más, en esta posición eleva los dedos de los pies. Siente la tensión, cuenta 1,2,3,4,5 y baja (relaja) lentamente la pierna (repetir 5 veces).
Ahora coloca tus manos en los costados de tus piernas y balancéalas a ambos lados tocando suavemente rodilla con rodilla. Siente la diferencia entre relajado y tenso.
Tronco
Toma un poco de aire por tu nariz y llévalo a tu abdomen y pecho poniéndolo lo más duro que puedas, sostenlo, 1,2,3,4,5. Suéltalo suavemente (repítelo 2 veces).
Ahora siéntate erguido, con la cabeza muy derecha y tensa lo más posible toda tu espalda, sostenla así, 1,2,3,4,5, relájate (repítelo 2 veces).
Aprieta tus glúteos lo más posible (se tiene que notar como al apretarlos se mueve hacia arriba todo tu tronco) mantenlo así 1,2,3,4,5, relájate y repítelo 2 veces más.
Tensa los brazos
Empezamos con las manos, lo primero que tenemos que hacer es cerrar muy fuerte ambas manos (como si exprimieras un limón) contaremos 1,2,3,4,5 y las abrimos lentamente, observa como gradualmente las palmas se vuelven rojas otra vez (repetir 3).
Ahora al mismo tiempo que cerramos (tensamos) las manos vamos a estiramos ambos brazos hacia delante a la altura de los hombros y los ponemos tan duros como podamos, 1,2,3,4,5 y los dejamos caer suavemente sobre nuestras piernas (repetir 5 veces).
Tensar la cara
Empezamos con la frente, sube ambas cejas lo más que puedas 1,2,3, y bájalas (toca con tu mano todas las arrugas que se forman) (repítelo 5 veces).
Ahora encoge las cejas (llamaremos a esta cara de enfado), cuenta, 1,2,3, regrésalas a su posición normal (repítelo 5 veces).
Ahora cierra los ojos y apriétalos muy fuerte, imagínate que alguien te los quiere abrir y tu nos se lo vas a permitir 1,2,3, regresa a la posición normal (repítelo 5 veces).
Arruga tu nariz lo más que puedas, imagina que quieres oler algo que pusieron en la frente, 1,2,3, regresa a la posición normal (repítelo 5 veces).
Vamos a trabajar dos cosas, primero una sonrisa exageradamente alegre, sube los más que puedas las comisuras de los labios, 1,2,3, bájalas (repítelo 5 veces). Segundo, vamos a poner un a cara muy triste, bajando lo más posible las comisuras de los labios, 1,2,3, súbelas (repítelo 5 veces).

AUTORELAJACIÓN

Relajación breve.

Prepárate para la relajación.
Cierra tus ojos y respira lentamente, durante varias veces.
Repite lentamente, en tono monótono, las frases que se especifican a continuación.
Concentrándote en lo que dices y en la parte del cuerpo a la que te refieres.

Repite cada frase, las veces que se indica.


Mis piernas están pesadas, muy pesadas (5 veces).
Estoy relajado (1 vez).
Estoy tranquilo (1 vez).

Mis piernas están calientes (5 veces).
Estoy relajado (1 vez).
Estoy tranquilo (1 vez).

Mis brazos están pesados, muy pesados (5 veces).
Estoy relajado (1 vez).
Estoy tranquilo (1 vez).

Mis brazos están calientes (5 veces).
Estoy relajado (1 vez).
Estoy tranquilo (1 vez).

Mi pulso está tranquilo y regular (5 veces).
Estoy relajado (1 vez).
Estoy tranquilo (1 vez).

Mi cabeza está despejada (5 veces).
Estoy relajado (1 vez).
Estoy tranquilo (1 vez).

Mi frente está fresca (1 vez).
Estoy relajado (1 vez).
Estoy tranquilo (1 vez).
Estoy en paz (1 vez).

Para terminar la relajación sigue los pasos mencionados.

Esta misma relajación puedes hacerla mucho más completa, si en vez de concentrarte sólo en ciertas partes del cuerpo, te vas dedicando a cada una:

La pierna izquierda, la derecha, el brazo izquierdo, el derecho, la espalda, el cuello, la nuca y la frente.

Requiere de más tiempo y más práctica, pero la relajación es más profunda.

Si no tienes experiencia, empieza por la que te sea más fácil y date permiso de ir lográndola, poco a poco.

No te presiones, en cuanto a los resultados.
Haz de la relajación un hábito diario.

Practica actividad : Mª Jose Garcia "las actitudes"

Crear un blog!

Esta es la presentación que hice el día que explicamos como crear el Blog:

ACTIVIDAD ALFREDO Y JUSTO : "RESOLUCION DE CONFLICTOS"

Las Citas en el Aula